首页教育资讯 › 官员回应小学生考试“忧郁症”:没办法

官员回应小学生考试“忧郁症”:没办法

已经综合国力不足,家庭了支配资源不够,再怎么喊教育改革也没用,在大环境下,学校应试教育,老师应试教育,培训班应试教育,家长也是应试教育!
图片 1

何绍勇举了个例子,比如按他的设想,未来高考录取,高考分数占50%,高中学业水平考试占25%,综合素质评价25%。这时候只有高考成绩是录不到好学校的。因此,学生和学校就会把注意力转移到既要高考又要综合素质评价。

确保考试公平公正

回答:先给教育局点个赞!

期末考成绩为何仍见分数?

综合素质考试的政策制定,由市教育局基础教育二处负责,考试的组织与实施由市教育考试中心负责,考试命题由市教科所负责。考试全程的各个环节,均由专业处室和专业机构负责,确保考试公平、公正、严谨、科学。

教育局严打校外培训,据传华杯赛暂缓,家长们该如何应对?

围绕高考指挥棒

按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要》关于推进招生考试制度改革的要求,“以招生考试制度改革为突破口,推进素质教育实施和创新人才培养”。遵照省教育厅关于做好初中毕业升学工作的基本精神,结合西安市经济社会发展的实际,为了进一步深入推进素质教育在西安市中小学的实施,市教育局决定,从2013年起,将综合素质考试列入中考科目,综合素质考试成绩计入总分,纳入中招录取之中。

问题回答:

提倡口头作文

因为没有教材,考试内容将充分体现学生平时在学校、社会和家庭等诸多方面养成的习惯和综合素质的积累,是对学生综合素质通过卷面形式的一种体现,不用刻意准备,更不会增加学生的课业负担。

所以家长根本不是报什么班的问题,而是该考虑怎么培养孩子综合能力的问题!

昨日,省教育厅分管基础教育的正厅级巡视员何绍勇接受了成都商报记者专访,回应了这位5年级小学生的忧虑。他认为,在2020年全国范围内实施新的高考[微博]改革方案后,中小学生的考试压力就能明显缓解。

全面实施素质教育,是教育改革和发展的主题。综合素质考试,是一项深化改革措施,是在中小学生综合素质评价体系基础之上,改变考试和评价机制,更好发挥政策引导和制度制约,全面贯彻党的教育方针,更加有利于面向全体学生,促进全面发展;更加有利于这里提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。

但是所有人都要明白,综合素质教育时代来临了,国家不在需要书呆子了,这才是方向!
图片 2

“‘考考考’老师的法宝,‘分分分’学生的命根。我真不想考试。没有期末考试,学生们都开心,快乐,没有一个愁眉苦脑(注:应为‘脸’),有了期末考试便使全世界的小学生都得了‘忧郁症’”,广元市实验小学五年级小学生昝益帆的一篇名为《我真想不考试》的考试作文一时间火了。

教育主管部门对素质教育缺乏有效的措施和手段,“中国式过马路”的痛楚就会一辈人接着一辈人地延续,旅游景点垃圾遍地的乱象也会不断重演,素质教育到了非抓不可、刻不容缓的时刻。然而,在现行应试教育制度下开展素质教育存在很多瓶颈,素质教育与应试教育有对立和矛盾的关系。在现行教育体制下,加强学生和老师的素质教育就需要一种教育智慧来破解这种矛盾,寻找结合点,以勇于创新的开拓精神和敢于担当的责任意识使两者有机融合,相得益彰。

其实教育改革的呼声和一些小的动作已经好多年了,只是没像现在既教育考试改革,有老师体质改革,既教学内容内容改革,又培训机构改革!所有的改革都在向着一个方向:综合素质

这并非遥不可及。十八届三中全会已对教育改革勾勒出了一条完美的路径,教育部也将公布相关高考改革方案,各省也将根据具体情况来设计方案。按照要求,2017年将试点,2020年在全国全面实行。未来高考科目将减少、部分考试分值会降低,高考在录取的分值比例会下降。更为关键的是,会加入综合素质评价和学业水平测试。

不收取学生考试费用

问题描述:

数个文件治应试教育

综合素质考试不收取学生考试费用。通过科学,客观的试题,较全面的评价学生的创新意识,实践能力和人文素养。

改革是改变思想,改变习惯是难受的!

为啥学生压力这么大?

综合素质考试是西安市教育改革的一项重要措施,也是深化素质教育实施的有利抓手,必将对学校发展和学生成长产生深刻影响。

看了昝益帆的作文,何绍勇虽对这位小学生反映的“考试忧郁症”并不惊讶,但也难免唏嘘。“这足见基础教育阶段的考试和招生的改革已经到了多么必要和紧迫的时候。”

综合考试卷面100分,以50计入中考总分。

据他介绍,小学实行课程改革后,考试的方式和次数已有了改革。以语文科为例,目前实行的是学业水平监测,学生在课堂上的表现、作文完成情况会和期末考试成绩汇总在一起,形成学期综合评价。而在书面考试中,“像一个字多少画,一个字有多少读音这样死记硬背的考题也早不被提倡。”

西安市教育局推出的《关于进一步加强素质教育工作的若干意见》,在探索素质教育改革方面迈出了可喜的一步,这种锐意从根源上以国家、社会的利益为出发点,其褒扬社会本位的价值观值得欢呼鼓舞!现行应试教育制度下的素质教育在竭力削弱个人本位的同时,也在摒弃狭义的个人、家庭和学校“利益”,将应试教育中的“追求升学”与素质教育中的“纳入考试”紧密结合,互为补充。西安的创新做法,在现行应试教育体制下,为加强中小学素质教育创出了一条新路子。西安市教育局的思路、举措及相关制度保障,一定会有力提升西安市中小学生的创新能力、实践水平和人文素养。

但现在很多学校期末还是见分数。何绍勇认为,原因是为了将来能上好高中,上好大学,为此,从小学开始就按照升高中、升大学的方式来教学,来考试。这个应试教育的弊病“始终纠正不过来”。

综合素质考试改革有社会责任

就拿昝益帆作文里提到的期末考试来说。省教育厅也早有要求“义务教育阶段考试成绩要以等级呈现”。这样做的目的是要求老师、学生没必要争一两分。用分数呈现的方式,就会导致89分的学生要争90分,99分的还要争100分。“就为这一分,把老师学生都争得筋疲力尽。”

下一页:素质考试与应试考试不存在矛盾

何绍勇预计,“最晚到2020年”,昝益帆们就能明显感觉到变化,未来考试将不再那么面目可憎,而会成为鉴定自我能力、实现自我成长的一件“快乐的事”。

不会增加学生负担

广元市教育局局长

综合素质考试具有双向功能

转载本站文章请注明出处:云顶集团 https://www.xunjieer.com/?p=742

上一篇:

下一篇:

相关文章