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现在的一些老师还是教书育人的老师吗?

问题描述:

问:会看到一些抨击教师的各种问题,我们都是老师教出来的,为什么一些人对教师会有这么大的成见呢?

问题描述:

当今社会对教师是什么看法?

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现在的一些老师还是教书育人的老师吗?

问题回答:

讲一个发生在我身上的事。

问题回答:

回答:教师就是一种职业。无它。

同学30年聚会,请了当年我们的初中班主任,酒过三巡会,老师一句话震惊全座!原话是这样“我们这批老师对不起你们这批学生,当初学校分房老师们对校方有意见,所以老师们都不好好上课了”。

回答:拉仇恨不是,既然是大师兄邀请的,我就捏着鼻子回答了。

回答:教书育人,职业超群!

诸位,本人年近半百了,说实话从那以后我瞧不起老师了。拿学生的未来一生做筹码,这是什么行为!不止于无耻吧!

老师的职责,教书育人,以前是这样,现在也是这样!从来就没变过!

你可以说,不少老师对于“教书”和“育人”,没能把握好平衡,过分强调“教书”,出成绩,以至于“育人”这一块有所疏忽,但绝大多数老师,仍然是具有教书育人的使命感的!

很多人现在戴着有色眼镜来看老师,什么“课上不讲课下讲”“校内收红包校外有偿补课”,“动辄打骂学生”,我真的很难理解,这样的老师能够代表整个教师群体吗?仅仅2014年的统计,全国各级各类学校专任教师就1515.3万人,其中普通小学专任教师565.56万人、初中专任教师348.84万人、普通高中专任教师167.07万人,基础教育阶段超过一千万名专任教师,有个别教师风评不好,难道就可以据此否定整个教师群体吗?

每次遇到质疑整个教师群体的人,我都想把他喊过来,亲自到我们的学校,看一下我们的老师,问一下我们的学生,当地的学生家长和社会人士。看我们当地的老师是怎么付出的,是什么样的工作状态。

现在有些人,上纲上线以偏概全的功力太深厚了,出现一例浙大博士自杀情况,就能得出中国高校“育人”失败的结论,出现一例教师有偿家教被处分的事例,就得出教师已经钻进钱眼里的结论,首师大的学生动手打人——教育的失败,厦大的学生精日——教育的失败,......中国教育在这些人口中竟是失败,都这么失败了,你们咋还要把孩子送到学校呢?自己教,不是更对孩子负责吗?

当然,题主这还不算最夸张的,只是说“一些老师”而非直接说“老师”,我谢谢题主的理智,只是还是想告诉题主:中国绝大多数的老师,不在你所谓的“一些”之列。

回答:学校不是原来的学校,人心也不是原来的人心,老师不是原来的老师!学生也不是原来的学生!家长也不是原来的家长!狗也不是原来的狗!学校条件好了,人心却坏了,老师业务水平高了,要求也更高了,虚事多了,积极性差了,应敷了!孩子更值钱了,打骂都不敢了!别说教育了,只是给他们传授知识了!家长文化水平高了,动不动也指手画脚,告局上告电视台多了,全社会都在推动老师松一些,但TMD却在要很高的成绩!乞丐没了,狗只咬老师了,狗也不是以前的狗了,咬得更恨!

回答:经常看到一些人在骂老师,其实都是那些上学时的学渣!

回答:一、现在的教师不育人,都是家长教得好,才有了现在的大好局势,学校里什么人都有了,上课玩手机的慢慢多了起来,为国家积累了大量的电竞高手。敢放肆闹腾的人也慢慢多了起来,成功培养了一批敢为人先的热血分子!

二、现在的教师也不教知识,上课就吹牛,课上不讲,都是家长有路子,找到的补习班教得好,所以学生才考得那么好。家长钱也慢慢的掏得多了,家长给孩子找补习班的习性慢慢的培养出来了,社会上教育机构犹如雨后春笋纷纷冒出,全民重视教育的大好局面慢慢形成!

三、社会教得好,与老师无关,老师啥也没教,就会欺凌学生,欺骗家长,乱收费。现在不但学生知道了在学校受委屈要告老师,家长也知道了学生出问题要告学校。全民法律意识加强了,教育主观部门也因此能够完善了教育的相关法律法规,出台了相关法律法规,成功的限制管理了老师,成功的保护了“未成年人”,成功的让学生在校负担减轻,得到了自由与释放!

综上所述,在校在编教师这一职业是不是应该撤掉呢?我觉得这个可以研究研究了!

回答:本人:也是老师,可以负责任的说,现在百分之八十五以上的老师是很负责任的,是凭良心认认真真地在教书育人。当然,老师也不是身在世外桃园,也会受现在社会不良风气影响,可能会有个别老师无心上班,有的忙着办班家教,甚至出现上课不讲课后讲的现象。有的忙着兼职赚钱,无心管理学生,曾有个班的学生出了事向班主任反映,她忙着去做保险,推辞责任。但这样的老师真的极少,绝大多数老师都责任心很强的。不能一个学校有一、二个这样的老师,就把老师都说成不好。有些人就喜欢抹黑老师,一方面道德绑架老师,把老师抬高成不食人间烟;另一方面又抹黑打击老师,把老师说成个个为钱不认真工作,真不知这些人是何居心。

回答:
不知道是脑子进水了还是神经错乱?不知道是装疯卖傻还是用心不良?总有人提一些无知的挑拨是非的问题!

不论过去还是现在,不论是老教师还是青年教师,都是教书育人的!教师是一种职业,这种职业就是教书育人的!

有些人总是千方百计挖空心思臆想夸大事实充满谎言混淆是非颠到黑白的问题,恶意污蔑贬低教师,唯恐天下不乱,用心何其毒也!

回答:俗话说:林子大了什么鸟都有。教师队伍庞大,难免鱼龙混杂:谋求升官发财的有;借教改沽名钓誉者也有、至于办班赚取辛苦费者当然也有,更有甚者,祸害学生、败坏师德的也有。但是,不能一言以蔽之,因为部分品行不断的教师的存在,否定全部教师。就好比不能因为个别贪官的出现,而否定整个公务员一样。

回答:我不想得罪老师,因为得罪不起。我家孩子刚上一年级,每天在课堂上老师讲课很简单的讲几句,而后放学就安排了家庭作业,这直接就把教学生的工作推给了家长。孩子会不会,懂不懂就是家长的事了。

回答:一些老师就不是绝大多数,因此,代表不了教师队伍,典型的以偏盖全。

回答:第一:教师得有相匹配的师德。我们看中国古代的教育就很明白,老师的德行第一,教学第二,没好的师德,怎能教出好的学生?教先教德,没有好的品德,才能再好,对社会也没什么用,如果品德不好,才能越好,对社会危害越大。

那些真心实意为了孩子们的老师们,我向您致敬!!!

第二:教师这个职业是比较特殊的,特殊就在于是教书育人的,培养祖国的下一代的,下一代整体能不能成材,老师身上责任很大,老师是传播正能量的,在学校里就是做好自己的本职工作,跟别的职业有相当大区别,教的好与坏,对孩子影响很深,因为孩子在学校呆的时间不短,如何营造一个好的学习环境,不仅仅只需要老师去完成,还有家长和社会都需要尽一份力。

www40081com,可能我比较倒霉吧,从小学到初中就没碰上好老师,这里的好,讲的是''师德''

第三:老师这个职业就意味着不能太商业,不能昧良心,因为这关系的是孩子的未来,家长的希望,以及国家的未来,大方向得抓好,所以相对于教师的尊重和待遇理应更高一些。

我小学时候,一年级数学老师,爱在地上吐痰,我是第一排,经常觉得恶心,可能表情上就流露出来了,有一天这个老师当着全班同学面,说我妈外号叫''部长=不长'',还非常''好心''的跟同学解释,就是长不高的意思,还说估计我以后也就是小矮个,嫁人都嫁不到好的。从此这个外号跟着我到了五年级

第四:我们这个时代都必须了解教师得辛苦以及职业的特殊性,大多数老师都是兢兢业业工作,林子大了什么鸟都有,还是多看到老师的辛苦和不容易,这个社会需要的是包容理解以及支持,以及完善的教育制度建设,良好的师资水平,需要每个人提高自己的思想高度,精神层次。

五年级的数学老师,在外受了气,怒气冲冲来上课,我多看了他一眼,就被迁怒了,当着全班同学的面,说我是''厕所的石头,又臭又硬'',而我姓石,所以这个外号又跟了我很久,直到高中,有俩个同学谈恋爱,隔着我传纸条,让他们跟我换座位,他们怕老师发现,继续隔着我传,很影响我做作业的专注力,所以我发火了。没过几天,这个老师赠予的外号,传遍了高中几个班。

回答:在人面裴腔作酸,拿着混来的钱,自已高人一等,让人烦。

初中,我英语老师知道我妈织毛衣好看,但是我妈得了类风湿关节炎,手指变形,有心无力,所以我没理会老师的明示暗示。然后,我整个初中的英语课都上的不舒心,冷嘲热讽是家常便饭

回答:老师,以前都是称呼为先生,人类灵魂的工程师。现在老师上课不讲重点下课叫学生上补习班。老师为了多赚钱就这样干。老师的形象很不好,老师在误人子弟。老师自己的工作还分给家长一部分,家长是挣钱养家,那有时间去时时刻刻帮孩子完成作业的事。再说老师也不是八小时都在上课。现在老师形象不好,就象毛主席说的那样:知识分子翘尾巴。小孩子不能惯,知识分子也不能惯!

现在我自己也有孩子了,也经常在考虑对老师的态度,甚至跟老公研究过,要不要经常给老师买礼物等等。唉😔

回答:老师应把自己的学生当儿女!更要遵重学生家长!

谢邀。从来没想过这个问题,你这么一说好像确实是这么回事儿。

回答:老师真的好难!现在的孩子打不的丶骂不得,讲道理他还不听,在家娇惯成性,唯吾独大,动不动家长就到学校闹事,让老师十分被动,于其那样还不如放任自流,虽有失教师之责但实属无奈之举!

首先,本人上学时也比较痛恨老师,原因很简单,不想被别人管,谁管我我就感觉不爽。只是毕业后这种感觉就淡了,也理解了当年老师的苦心。想必很多人都和我一样,对老师的痛恨停留在这个层面上。

回答:我说说我的教育精力。农村小学,一年级就我一个人,破房子里,整个小学只有三个老师,二年级的时候两个人了,我有了同学,三年级四个人。最后整个小学一共20人,在一个教室里面老师讲完三年级的给四年级的讲课。最后我还是进了中学读书。老师水平确实不行,农村中学,但是家长和学生都会尊敬他们。不会因为学识而苛责,因为老师是传授知识的引路人。后来进入高中,数学物理不行,一方面自己,另一方面初中老师不行,但是并不能怪老师,老师已经尽了他的能力教学,后来高中也遇到不喜欢的老师,确实水平差到一定程度了。及时换了班级,最后高考学年第15,平行班第一,班级第一的名次进去了免费师范生CCNU。成了一名化学老师。

再者,驾校教练本质上也是老师,虽然在学车时很多人对教练咬牙切齿,但只要驾证考下来和教练就成路人了,谈不上恨,这是为什么?我感觉一是和教练接触时间短,二是这属于技能培训,但基本不会左右人生方向。但教师不同,学习好和差在一定程度上会影响以后从事的职业。对于混的比较差的,看着周围同学都混得风生水起,部分人会把这个责任归给老师。

说说为什么老师的地位越来越低。

最后,目前生活压力大,教师队伍中有些顶风作案者(你懂的),使得行业印象变差。

首先现在家长的价值观有问题。家长联合学生欺骗老师,学生也欺骗家长,最后学生逃学喝酒抽烟都归咎于教师看管不严,其实都是家长的原因!

说来不怕大家笑话,小徐老师小的时候一直很崇拜老师,遇到的老师有好有坏,但并没有动摇过我以后想当老师,引领更多孩子的人生的梦想。

其次,社会媒体的的报道,一千个教师中有一个败类,新闻光报道那一个,然后代表了整个群体,这个代表是没有意义的。但是这样有诱导性的文章会引起网络键盘侠喷子的狂轰乱炸,去网易新闻客户端就知道了,一群就知道喷的蛆虫。

我上小学的时候,老师大多是民办教师,一至三年级就一个老师教,在一个大教室里,我到现在还记得我们那个老师的名字,叫许光荣。她一个人教三个班,给一年级上一会儿,留下作业,给二年级上课,留下作业,再给三年级上,全天没有一点休息时间。很敬业。

国家政策的原因

到了四、五、六年级,老师开始多了起来,一个班两个老师,一个教语文,一个教数学,但是说实话,老师多了,但合格的老师却少了,那时老师们家里大都种着地,离学校远的老师,一到农忙季节,就不来给我们上课,我当时是班长,就给同学们抄题,或者留课本上的习题做,但班上基本乱成一锅粥。

教师授课内容不是自己决定的,有些人总说教师填鸭了,其实教师除了有教学目的,还有额外的工作属性,需要帮助学生面对高考,但是教科书的编写目的并不是高考!!!你要知道,写教科书的和出高考卷的不是一群人!!!!!我要是按照教科书的方式给你上课,你高考肯定废了,这是一定的。就算培养了你独立解决问题的能力,培养了你对化学的兴趣,但是没有大量的阅读和题目,你理解了却做不对。这不是教师决定的,是高考的要求。你们不要把对教育的不满归责于教师,教师是无辜的。

离学校近的老师,更得天独厚,原因是我们这些小学生可以从春天一直到秋后,只要老师家地里有活儿就去他家地里忙活,从除草到捉虫,割麦子,再到给棉花打叉,掰玉米、拾棉花,收花生,甚至老师家盖房子,都是我们给搬砖,和的泥。但是,奇怪的是,我们的家长从来不骂老师的这种行为,倒是我们当学生的,有时会因为给老师干活累惨而背后唠叨几句,蛤也不敢在家长面前抱怨,如果一抱怨,家长必然会说,“看你那个懒劲,给老师干点活儿怎么了,不是应该的吗?”

最后我想说的是社会总把教育的问题说成老师的问题,其实这已经出现了概念偷换,学校,教育,教师是不一样的。教师拿着微博的工资,确实养不起家。不是教师爱钱,教师是不是也要过生活?所以我要不要还房贷?我要不要送孩子上学?我要不要赡养父母?我要不要生病?

用现在人们的价值观来看,那时候的家长和学生都傻乎乎的,从来没有个人权利观念。那时候,孩子学习不好,家长也从来不怨老师,只怪自己家孩子不好好学习,没有出息。

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